前言
為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平,，樹立優(yōu)良的教風(fēng),，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國高等教育法》的要求,，結(jié)合我校實際，特制定本教師教學(xué)工作規(guī)程,。
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第一章 師德修養(yǎng)及任課資格
第一條 教師應(yīng)熱愛祖國,，擁護(hù)憲法，忠誠人民的教育事業(yè),，品德優(yōu)良,，教風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，貫徹國家的教育方針,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才,，樹立正確的育人觀和質(zhì)量觀,。
第二條 教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新,，言傳身教,，教書育人，注意個人思想品格、道德修養(yǎng)和儀表舉止對學(xué)生的示范作用,，嚴(yán)于律己,，既熱愛學(xué)生，又嚴(yán)格要求學(xué)生,。
第三條 每年受聘來我校工作的青年教師,，均須參加學(xué)校和學(xué)院（系）主辦的崗前培訓(xùn)、首次開課教師培訓(xùn)等,，取得培訓(xùn)合格證書方能上崗,。
第四條 未曾從事過本科教學(xué)的教師在承擔(dān)本科課程時應(yīng)按照擬開課程教學(xué)大綱的要求，較熟練地掌握課程的內(nèi)容,、重點和難點及其教學(xué)方法,、教學(xué)手段，了解各教學(xué)環(huán)節(jié)的工作程序,，寫出擬授課程全部講稿的1／3以上,，由學(xué)院、系（教研室）或課程組選擇有代表性或關(guān)鍵性的章節(jié)進(jìn)行至少2學(xué)時試講,，經(jīng)同行教師評議,，學(xué)院、系（教研室）或課程組審定批準(zhǔn)后報教務(wù)處備案,，方有資格擔(dān)任課程主講工作,。
第五條 教師應(yīng)增強(qiáng)對學(xué)校事業(yè)發(fā)展的使命感、責(zé)任感,，受聘的在職教師不得擅自占用教學(xué)工作時間到校外從事第二職業(yè),，如因科研項目或?qū)W校科技開發(fā)確有需要者,，必須以書面形式向所在院,、系領(lǐng)導(dǎo)申請，并服從院,、系領(lǐng)導(dǎo)的安排,。
第六條 教師開設(shè)新課程應(yīng)符合以下條件：
1．教師對該學(xué)科領(lǐng)域作過較多的研究工作，發(fā)表過有關(guān)的論文或著作,，并積累有相當(dāng)數(shù)量的資料,。
2．對新開設(shè)課程的意義、目的,、要求進(jìn)行過論證,。
3．提出較詳細(xì)的教學(xué)大綱和教學(xué)實施方案（包括學(xué)生的學(xué)習(xí)材料、參考書等）,。
4．由系或教研室或課程組組織試講,，同行教師評議,，確認(rèn)達(dá)到開課的基本要求。
5．教師有義務(wù)承擔(dān)學(xué)院（系）分配的開設(shè)新課程的授課任務(wù),。
符合以上條件的教師應(yīng)提前一學(xué)期向院,、系（教研室）或課程組提出申請，填寫開設(shè)新課程審批表,，由院,、系（教研室）或課程組組織審查其開課論證、教學(xué)大綱,、教學(xué)實施方案等有關(guān)材料,，確認(rèn)具備開設(shè)新課程的基本條件，報學(xué)院（系）主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,，送教務(wù)處備案,。
第七條 凡屬下列情況之一者，不得擔(dān)任主講任務(wù)：
1．未經(jīng)過崗前培訓(xùn),、首次開課教師培訓(xùn)者,。
2．未取得高等學(xué)校教師資格證書者。
3．基本知識薄弱,，不具備講課能力者。
4．對實驗內(nèi)容較多的課程,，不能指導(dǎo)實驗,、或?qū)嶒灱寄茌^差者。
5．對己開課程以往講授效果差又無切實改進(jìn)者,。
6．對新開設(shè)課程內(nèi)容未能掌握,，缺乏準(zhǔn)備者。
7．教學(xué)工作不負(fù)責(zé)任,，雖經(jīng)批評教育,，仍不改正者。
第八條 每一門課要有課程負(fù)責(zé)人,。課程負(fù)責(zé)人必須對課程教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),。請教師代課，要經(jīng)院,、系（教研室）或課程組同意并報教務(wù)處批準(zhǔn),。
第九條 研究生兼任助教工作要與學(xué)習(xí)統(tǒng)籌安排，申請程序為：個人申請,、導(dǎo)師推薦,、院教學(xué)指導(dǎo)委員會組織試講評議、院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批,。各學(xué)院（系）應(yīng)做好管理工作,，指派專人督促有關(guān)課程組按照教學(xué)要求，對兼任助教工作的研究生進(jìn)行指導(dǎo)，并對其教學(xué)工作進(jìn)行考核,。
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第二章 教師基本職責(zé)
不同職務(wù)的教師都應(yīng)認(rèn)真完成與學(xué)校簽訂的教師聘任合同規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。
第十條 助教的職責(zé)
1．承擔(dān)課程的輔導(dǎo)、答疑,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)課、實驗課,、實習(xí)課,、課堂討論等教學(xué)工作，經(jīng)教研室或課程組批準(zhǔn),，擔(dān)任某些課程的部分授課工作,。
2．參加實驗室建設(shè)，組織和指導(dǎo)實驗,、實習(xí),、社會調(diào)查等方面的工作。
3．擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué),、科學(xué)研究等方面的管理工作,。
4．參加教學(xué)法研究或科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā),、社會服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作,。
第十一條 講師的職責(zé)
1．系統(tǒng)地?fù)?dān)任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論,，指導(dǎo)實習(xí),、社會調(diào)查。
2．擔(dān)任實驗室的建設(shè)工作,，組織和指導(dǎo)實驗教學(xué)工作,、編寫實驗課教材及實驗指導(dǎo)書。
3．參加科學(xué)研究,、技術(shù)開發(fā),、社會服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作，參加教學(xué)法研究,，參加編寫,、審議教材和教學(xué)參考書。
4．擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué),、科學(xué)研究等方面的管理工作,。
5．根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo),、答疑,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)課、實驗課,、實習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究等教學(xué)工作,。
第十二條 副教授的職責(zé)
1．擔(dān)任兩門或兩門以上相關(guān)課程的講授工作，組織課堂討論,，指導(dǎo)實習(xí),、社會調(diào)查。
2．掌握本學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài),，參加學(xué)術(shù)活動并提出學(xué)術(shù)報告,，參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā),、社會服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作,，根據(jù)需要，擔(dān)任科學(xué)研究課題負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)或參加審閱學(xué)術(shù)論文,。
3．主持或參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書,，主持或參加教學(xué)法研究,。
4．指導(dǎo)實驗室的建設(shè)、設(shè)計,，革新實驗手段或充實新的實驗內(nèi)容,。
5．擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué)、科學(xué)研究等方面管理工作,。
6．根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo),、答疑,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課,、實驗課,、實習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究等教學(xué)工作。
第十三條 教授的職責(zé)
除擔(dān)任副教授職責(zé)范圍內(nèi)的工作外,，應(yīng)承擔(dān)比副教授要求更高的工作,。領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科教學(xué)、科學(xué)研究工作,。
第十四條 教授每學(xué)年至少為本科生講授一門課程,，如因?qū)W科特點或院系課程安排等未能教授本科課程，應(yīng)主動為本科生開設(shè)專題講座或指導(dǎo)研究工作,。學(xué)校鼓勵院士和知名教授為本科生講授基礎(chǔ)課或開設(shè)專題講座,。
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第三章 課堂教學(xué)
第十五條 教學(xué)大綱是教師從事教學(xué)工作的基本文件,，是對學(xué)生進(jìn)行考核的依據(jù)，是檢查教師教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),，每門課程必須制定教學(xué)大綱,，經(jīng)學(xué)院（系）審核批準(zhǔn)后報教務(wù)處備案。教師必須嚴(yán)格按照教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n,、組織教學(xué),、選用或自編教材與講義、教學(xué)參考書及其它教學(xué)資料,。教學(xué)大綱一經(jīng)審定,，不得擅自更動，如需變動應(yīng)報教研室或課程組,、系,、學(xué)院審核批準(zhǔn)，并報教務(wù)處備案,。
第十六條 選用或自編教材,、講義，應(yīng)注意內(nèi)容體系有較強(qiáng)的科學(xué)性,、先進(jìn)性，對學(xué)習(xí)者具有啟發(fā)性,、適用性,。任課教師應(yīng)明確指定與教材匹配的中、外文必讀書目,、輔助教學(xué)用書和參考資料,，配備有利于融會貫通所學(xué)知識的練習(xí)題和思考題，以便學(xué)生課外學(xué)習(xí),。
第十七條 學(xué)院,、系（教研室）或課程組必須了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，按教學(xué)大綱的規(guī)定合理安排教學(xué)內(nèi)容,，確定教學(xué)進(jìn)度,，選定適宜的教學(xué)方法和手段，報學(xué)院（系）辦公室,，于開課第一周向?qū)W生公布,。
第十八條 在教學(xué)內(nèi)容改革中，注意吸收優(yōu)秀的科研成果,，跟蹤學(xué)術(shù)前沿,，符合國家規(guī)范的教學(xué)原則和教學(xué)要求。教師要深入鉆研教材,，抓住基本概念,、基本理論、基本技能和每個章節(jié)的基本要求,，明確重點,、難點，更新教學(xué)內(nèi)容,，做到教學(xué)內(nèi)容常教常新,。
第十九條 教研室或課程組要堅持集體備課制度，集思廣益,，取長補短，統(tǒng)一教學(xué)基本要求和進(jìn)度,，統(tǒng)一考試方式和內(nèi)容,，發(fā)揮集體智慧和力量。
第二十條 編寫講稿和教案是搞好課堂教學(xué)必不可少的重要環(huán)節(jié),。教案作為教學(xué)實施文件,，應(yīng)包括下列內(nèi)容：每節(jié)課的教學(xué)目的和要求；講授的內(nèi)容提要,、重點,、難點,、疑點和解決方法,；教學(xué)環(huán)節(jié)的大致時間安排；教學(xué)方法和實施步驟,；課外作業(yè)和課外學(xué)習(xí)指導(dǎo),；檢測教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)程度的具體措施和要求。
第二十一條 教師上課時應(yīng)做到衣冠整潔,，儀表端莊，舉止文明,；語言清晰,，板書清楚規(guī)范，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,。不得在課堂上使用干擾教學(xué)秩序的通訊工具和電子設(shè)備,。
第二十二條 堅持教學(xué)方法改革，實施啟發(fā)式教學(xué),，講授時要努力做到理論和概念闡述準(zhǔn)確,，思路清晰,，條理分明，重點突出,，論證嚴(yán)密,，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)生動,，吸引學(xué)生聽課,。根據(jù)課程特點要充分利用多媒體教學(xué)手段。在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力,、創(chuàng)新能力和綜合實踐能力,。
第二十三條 要根據(jù)教學(xué)大綱要求組織課堂討論，讓學(xué)生在討論課上充分闡明自己的觀點,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時要引導(dǎo)學(xué)生正確理解和掌握課程內(nèi)容。
第二十四條 要教育和督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,，對無故缺課的學(xué)生要及時進(jìn)行批評教育,，對缺課較多的學(xué)生除批評教育外，還應(yīng)向?qū)W院（系）或教務(wù)處反映,。
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第四章 課外指導(dǎo)
第二十五條 課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重點是培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識的能力和具有個性的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主要內(nèi)容是：指導(dǎo)學(xué)生制定自學(xué)計劃；指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和參考書,，查閱文獻(xiàn)資料,；指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和較高效率的學(xué)習(xí)方法等。
第二十六條 教師要安排時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑,。課程的輔導(dǎo)教師要隨班聽課,，了解教學(xué)內(nèi)容，及時收集學(xué)生對教學(xué)的意見和要求,，并反映給講課教師,，以改進(jìn)教學(xué)。
第二十七條 任課教師應(yīng)根據(jù)本課程的性質(zhì)和特點,，為學(xué)生開列必讀的書目,，要求學(xué)生作讀書筆記、資料卡片等,；確定課堂討論的內(nèi)容和次數(shù),。文科則應(yīng)明確規(guī)定“讀、寫,、議”的各項要求作為學(xué)習(xí)成績進(jìn)行考核,，并在課程學(xué)習(xí)總成績中占有一定的比例。教研室或課程組負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常了解學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況,，檢查本室（組）教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考書的情況,。
第二十八條 課后應(yīng)布置一定量的課外作業(yè),，教師要認(rèn)真、仔細(xì)批改作業(yè),，基礎(chǔ)課的作業(yè)必須全部批改,。完成作業(yè)應(yīng)計入平時成績。對無故缺交作業(yè)的學(xué)生,，教師應(yīng)進(jìn)行批評教育,，屢教不改者，可取消其考試資格,。教師要引導(dǎo)學(xué)生獨立完成作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象。
第二十九條 教研室或課程組負(fù)責(zé)人在期中和期末應(yīng)抽查學(xué)生的作業(yè)本,，以了解本室（組）教師批改作業(yè)的情況,，并評定優(yōu)秀、稱職,、不稱職三個等級作為考核教師教學(xué)工作的內(nèi)容之一,。
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第五章 實驗和實習(xí)
第三十條 實驗課是理論聯(lián)系實際，進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析現(xiàn)象,、激發(fā)創(chuàng)新思維、提高動手能力的重要環(huán)節(jié),，教師應(yīng)從大學(xué)生實驗技能培養(yǎng)的總體要求出發(fā),，擬定實驗教學(xué)大綱。組織實施時要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，多開設(shè)設(shè)計性,、研究性、綜合性實驗,，全面系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能及創(chuàng)新能力,。
第三十一條 指導(dǎo)實驗應(yīng)嚴(yán)格要求，加強(qiáng)檢查,。要作好實驗準(zhǔn)備工作,，實驗進(jìn)行時，教師必須在場巡視指導(dǎo),，處理實驗中出現(xiàn)的問題,；實驗完成后，教師應(yīng)仔細(xì)批改實驗報告,，對不符合要求或數(shù)據(jù)不全的報告，應(yīng)退還學(xué)生重做,。
第三十二條 教學(xué)實習(xí),、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)必須按教學(xué)計劃和實習(xí)大綱的要求進(jìn)行,，由各學(xué)院（系）負(fù)責(zé)建立相對固定的實習(xí)基地，并安排有經(jīng)驗的教師指導(dǎo)學(xué)生實習(xí),。實習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)學(xué)生完成大綱所規(guī)定的實習(xí)任務(wù),，解答和解決學(xué)生在實習(xí)過程中遇到的疑難問題．實習(xí)中遇到重大問題應(yīng)及時向?qū)W院（系）或?qū)W校報告。實習(xí)計劃和書面總結(jié)由主持實習(xí)的教師執(zhí)筆,，經(jīng)學(xué)院（系）主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審閱后,，報教務(wù)處備案。
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第六章 考試
第三十三條 教師應(yīng)根據(jù)考試目標(biāo)的要求選擇適當(dāng)?shù)目荚嚪椒??？荚嚾粘逃筛鲗W(xué)院（系）與教務(wù)處協(xié)商后在考試前兩周公布。任課教師和監(jiān)考人員不得隨意變更考試日? 程,。
第三十四條 考試命題以教學(xué)大綱為依據(jù),，反映本課程的基本要求，兼顧概念,、理解,、應(yīng)用、分析,、綜合,、評價六類學(xué)習(xí)內(nèi)容，有較大的覆蓋面,。試題既要能考察學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況,，又要能考察學(xué)生能力。期末考試設(shè)A,、B兩套試卷,，其題量和難度大致相同，經(jīng)學(xué)院（系）教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后擇一使用,。有條件的單位要做到教考分離,。教師在學(xué)生復(fù)習(xí)備考期間，不能劃范圍,、圈重點,，尤其不能泄露試題或作暗示，違者將按教學(xué)事故處理,。
第三十五條 教師監(jiān)考時應(yīng)提前進(jìn)入考場,，嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律，認(rèn)真巡視考場,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊應(yīng)立即制止,，并在考試后立即報告學(xué)院（系）和教務(wù)處處理，不得隱瞞或私自處理，違者按教學(xué)事故處理,。
第三十六條 評卷要嚴(yán)格、公正執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn),。一般情況下,，教研室或課程組在考試后一周內(nèi)將成績單和考試情況總結(jié)送交學(xué)生所在學(xué)院（系）教務(wù)員,。
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第七章 論文指導(dǎo)
第三十七條 畢業(yè)論文作為一種學(xué)習(xí)、實踐和探索,、創(chuàng)新相結(jié)合的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié),，應(yīng)根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),，使學(xué)生受到科學(xué)研究工作的基本訓(xùn)練,。畢業(yè)論文的選題一般先在教研室或課程組認(rèn)真討論，并報學(xué)院（系）主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審核,。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文的教師應(yīng)給學(xué)生開列參考書目,，審查畢業(yè)論文提綱，解答學(xué)生在撰寫過程中的疑難問題,，提出修改意見,，對畢業(yè)論文的定稿寫出評語和核定成績,。
第三十八條 除畢業(yè)論文外,，要有計劃有目的地給學(xué)生提供科研機(jī)會,，進(jìn)行科研方法的訓(xùn)練,，如開出設(shè)計性、研究性實驗,，安排暑期學(xué)生科研、社會調(diào)查等,；有條件的院系可組織優(yōu)秀學(xué)生參與教師研究課題的工作。
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第八章 導(dǎo)師工作
第三十九條 教書育人是教師的責(zé)任,，各院（系）應(yīng)派德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任學(xué)生導(dǎo)師工作,。導(dǎo)師要了解,、掌握學(xué)生的思想動向，因勢利導(dǎo),，以身作則,，使學(xué)生在政治上保持清醒的頭腦,，明辨是非，加強(qiáng)品德修養(yǎng),。導(dǎo)師應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、選課,、學(xué)術(shù)活動等方面進(jìn)行指導(dǎo),。要及時向有關(guān)部門反映學(xué)生的要求,。
第四十條 導(dǎo)師每學(xué)期要對所指導(dǎo)學(xué)生的思想、政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況作出評語,。
第四十一條 導(dǎo)師的工作情況,，列入教師工作考核內(nèi)容。
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第九章 教學(xué)工作考核
第四十二條 優(yōu)良的教風(fēng)是良好教學(xué)秩序的保證,，教師應(yīng)有高度的教學(xué)責(zé)任感,。按時上下課、不遲到,、不早退,。一般情況下，對已排定的課程上課時間和地點不得更改,。若確有特殊原因不能上課時,，應(yīng)提前報告教研室或課程組，經(jīng)學(xué)院（系）主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同意由教務(wù)員通知調(diào)課,、停課,，并報教務(wù)處,，不準(zhǔn)擅自調(diào)課,，停課,。
第四十三條 任課教師必須嚴(yán)格按教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度上課,，堅持學(xué)術(shù)有自由,，教學(xué)有原則，教師可以講述自己的學(xué)術(shù)觀點和介紹不同的學(xué)術(shù)見解,。但不得講授或散布有原則性錯誤的觀點,，也不能任意增減課時和變動教學(xué)內(nèi)容。
第四十四條 考核以教師的基本職責(zé),、教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)能力,、工作量、教學(xué)方法和教學(xué)效果為內(nèi)容,，著重考核師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和工作實績?？己酥塾趯嶋H的教學(xué)活動,，幫助教師克服薄弱環(huán)節(jié),，不斷提高教學(xué)水平。
第四十五條 各學(xué)院（系）應(yīng)建立教師個人教學(xué)檔案,，把平時考核與定期考核結(jié)合起來,，考核結(jié)果歸檔,，并作為晉升職稱,，發(fā)放獎酬金和聘任的主要依據(jù)之一,。
第四十六條 擬申報高一級職稱的教師必須提前一年向教務(wù)處提出教學(xué)質(zhì)量評估申請,。教務(wù)處負(fù)責(zé)組織教學(xué)質(zhì)量評估事宜,。教學(xué)質(zhì)量評估合格的教師方有資格晉升高一級職稱,。
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第十章 教學(xué)獎勵
第四十七條 對在教書育人,、教學(xué)質(zhì)量、教材建設(shè),、教學(xué)改革,、教學(xué)管理、導(dǎo)師工作等方面做出突出成績的教師和教學(xué)任務(wù)重,、教學(xué)效果好的教師,，經(jīng)學(xué)院（系）或校教學(xué)指導(dǎo)委員會評定，給予精神和物質(zhì)獎勵,，獎勵具體方式有：通報表揚,、發(fā)給獎狀、證書,、獎品或獎金,。獲獎情況記入獲獎教師的教學(xué)檔案，作為職稱聘任,、工資晉級,、入選優(yōu)秀教師（南粵優(yōu)秀教師、教學(xué)名師等）和跨世紀(jì)骨干教師的重要依據(jù),。
1．對獲得國家級,、部省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎的教師，學(xué)校按有關(guān)規(guī)定給予工資晉級和獎金等配套獎勵,。
2．對獲得國家級,、部省級教學(xué)改革項目立項的教師，學(xué)校按有關(guān)規(guī)定給予配套的研究經(jīng)費。
3．學(xué)校設(shè)立教材獎勵金,，獎勵對象為：國家級,、省部級規(guī)劃教材主、副編教師,；獲得國家級,、部省級教材獎的主編教師。
4．學(xué)校設(shè)立教學(xué)改革獎勵金,，獎勵對象為在教育培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置與建設(shè),、課程體系,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)組織與管理,、實驗教學(xué)、教學(xué)評價與決策等方面進(jìn)行改革研究,，取得顯著成效的教師,。
5．學(xué)校設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎勵金，獎勵對象為承擔(dān)本科教學(xué),，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),，教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀的教師。
6．學(xué)校設(shè)立優(yōu)秀導(dǎo)師獎勵金,，獎勵對象為在本科生導(dǎo)師工作中做出突出成績的教師,。
7．學(xué)校設(shè)立優(yōu)秀教學(xué)論文獎勵金，獎勵對象為在教育教學(xué)類核心期刊上發(fā)表高水平教學(xué)論文的教師,。
8．由教務(wù)處提議,，經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會討論通過，學(xué)?？梢栽O(shè)立新的教學(xué)獎勵項目,。
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第十一章 教學(xué)差錯事故及處分
第四十八條 教師在教學(xué)活動中，要嚴(yán)肅認(rèn)真,，恪盡職守,，嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律,，杜絕教學(xué)差錯和教學(xué)事故的發(fā)生,，保證教學(xué)質(zhì)量。違反教學(xué)紀(jì)律者,，學(xué)?；?qū)W院（系）給予相應(yīng)的教學(xué)處分。
第四十九條 教學(xué)差錯是指由人為因素引起的，使教學(xué)活動受到一定影響,，教學(xué)效果受到較大損失且在學(xué)生中造成不良影響,。下列情況之一可定為教學(xué)差錯：
1．教師無正當(dāng)理由，上課遲到超過十分鐘或提前下課超過十分鐘,。
2．教師未經(jīng)教學(xué)管理部門批準(zhǔn),，擅自調(diào)課；未經(jīng)教研室或課程組同意,，委托他人代課,。
3．教師批閱（改）作業(yè)、病歷和試卷等不認(rèn)真,，有明顯疏漏和錯誤,，影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)及成績。
4．不按時上交學(xué)生考試成績,，或上交后又無故更改成績,。
5．其它一切違反學(xué)校規(guī)定，對教學(xué)造成較大影響的情況,。
第五十條 教學(xué)事故是指由人為因素引起的,，使教學(xué)活動受到嚴(yán)重影響，教學(xué)效果遭受嚴(yán)重?fù)p失,，在學(xué)生中造成惡劣影響,。下列情況之一可定為教學(xué)事故：
1．未經(jīng)教學(xué)主管部門批準(zhǔn)，擅自變動或不執(zhí)行教學(xué)大綱或教學(xué)計劃,。
2．教師無正當(dāng)理由,，缺課或上課遲到超過20分鐘或提前下課超過20分鐘。
3．教師在課堂以及帶教過程中,，講授內(nèi)容或觀點有思想性,、原則性錯誤，在學(xué)生中造成極壞影響,。
4．上課期間,，教師無故長時間或多次離開課室，使教學(xué)中斷不能正常進(jìn)行,。
5．實驗準(zhǔn)備未完成或準(zhǔn)備錯誤,，致使實驗課無法進(jìn)行或不能按時進(jìn)行超過20分鐘。
6．考試前有意或無意泄漏考題,，或在考試進(jìn)行中包庇縱容作弊行為,，或?qū)W(xué)生考試試卷和成績擅自進(jìn)行技術(shù)處理，弄虛作假,，造成嚴(yán)重影響,。
7．其它一切違反學(xué)校規(guī)定,，對教學(xué)造成惡劣影響或嚴(yán)重?fù)p失的情況。
第五十一條 學(xué)校,、學(xué)院視情節(jié)和認(rèn)錯程度,，分別給予教學(xué)差錯、教學(xué)事故責(zé)任人如下處分：
1．教學(xué)差錯,、教學(xué)事故責(zé)任人所在學(xué)院（系）填寫教學(xué)差錯事故登記表,，一式三份，一份留存學(xué)院（系）,，一份交人事處,，一份交教務(wù)處。
2．教研室或課程組應(yīng)對教學(xué)差錯責(zé)任人進(jìn)行批評教育,，學(xué)院（系）內(nèi)部通報批評,；除給予通報批評外，扣發(fā)其當(dāng)年應(yīng)得崗位津貼總額的10%,。一年內(nèi)連續(xù)發(fā)生教學(xué)差錯兩次（含兩次）以上定為教學(xué)事故,。
3．對教學(xué)事故責(zé)任人，給予全校通報批評,；扣發(fā)其當(dāng)年應(yīng)得崗位津貼總額的20%,。情節(jié)嚴(yán)重者給予紀(jì)律處分。
4．對一年內(nèi)累計發(fā)生兩次以上教學(xué)事故或四次以上教學(xué)差錯的教研室或課程組負(fù)責(zé)人給予全校通報批評,。
5．凡發(fā)生教學(xué)差錯或教學(xué)事故,，學(xué)院（系）應(yīng)在3個工作日內(nèi)上報教務(wù)處。不按規(guī)定上報或隱瞞不報者,，一經(jīng)查出,，將追究其本人及所在學(xué)院（系）教學(xué)負(fù)責(zé)人的責(zé)任，并全校通報批評,。
6．個別造成重大不良影響或堅持不改者調(diào)離教學(xué)崗位,。
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第十二章 業(yè)務(wù)進(jìn)修與出國學(xué)習(xí)
第五十二條 優(yōu)先考慮選派優(yōu)秀教師和跨世紀(jì)的骨干教師到國內(nèi)外有關(guān)高校或研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和交流,，每年派出計劃單列,。
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第十三章 外籍教師教學(xué)工作
第五十三條 外籍教師承擔(dān)本科教學(xué)工作的，除遵守本教學(xué)規(guī)程的規(guī)定外,，還應(yīng)遵守學(xué)校國際合作與交流處,、人事處的相關(guān)規(guī)定。
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第十四章 附則
第五十四條 本規(guī)程適用于全日制本科教學(xué),，各學(xué)院可根據(jù)本單位的實際情況,，制定具體執(zhí)行本規(guī)程的措施，在執(zhí)行過程中涉及其他有關(guān)未盡事宜,，由教務(wù)處研究擬定解決方案,，報主管校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。
第五十五條 本規(guī)程由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋并組織實施,。
第五十六條 本規(guī)定自發(fā)文之日起生效,。
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