????會上展播了28個優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)科普作品，與會領(lǐng)導(dǎo)和專家分別對作品進行了點評,，表達了對同學(xué)們在科普道路上繼續(xù)探索和創(chuàng)新的期許,。通過現(xiàn)場投票，共評選出卓越科普團隊獎1個,、科普創(chuàng)作獎冠亞季軍各1名,、科普之星5名。與會領(lǐng)導(dǎo)和專家為獲獎的同學(xué)們頒發(fā)了獎杯,、獎品和綬帶,，并為順利通過課程考核的同學(xué)們頒發(fā)科普工作站學(xué)生宣講員聘書。

頒發(fā)科普創(chuàng)作冠,、亞,、季軍

頒發(fā)卓越科普團隊獎

頒發(fā)科普之星綬帶

頒發(fā)科普工作站宣講員聘書

????學(xué)生代表王思鋮發(fā)言致謝。她表示,，方爍老師帶領(lǐng)的中山七院方爍科普工作站團隊跋山涉水前往云南邊遠鄉(xiāng)村開展科普下鄉(xiāng)工作,，讓她深受感動。她會向方爍老師學(xué)習(xí),，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)科普工作者,，真真正正將醫(yī)學(xué)科普工作落到實處、惠及民生。經(jīng)過短暫的12周課程學(xué)習(xí),，她深刻意識到科普工作對提高公眾健康素養(yǎng)的重大意義,。她向同學(xué)發(fā)出倡議，號召大家自覺肩負起保護人民健康的重任,，將醫(yī)學(xué)知識傳遞給更多的人,，將科普的接力棒接續(xù)傳承。

學(xué)生代表王思鋮發(fā)言

????呂芳麗教授在課程點評中指出,，該門課程的師資團隊實力雄厚,，課程設(shè)計嚴謹合理，富有實踐性,，體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)宗旨。上課學(xué)生熱情積極,，作品主題鮮明,、創(chuàng)新獨特。她認為,，該門課程能有效培養(yǎng)學(xué)生的科普思維,，提升自主創(chuàng)作能力，是公選課中的佼佼者,。

呂芳麗教授作課程點評

????陳起坤書記對本門課程的科普教學(xué)成果給予充分肯定,。他強調(diào)，在方爍老師以及教師團隊的悉心培養(yǎng)下,，醫(yī)科,、工科、理科等不同專業(yè)的學(xué)生以獨特創(chuàng)新的方式呈現(xiàn)了精彩豐富,、有思想,、有深度的醫(yī)學(xué)科普作品，有利于學(xué)科之間的共融共促,，貼合中山大學(xué)致力于培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的教育理念,。他認為，科普是全社會的一項共同任務(wù),，也是國家實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,，期待醫(yī)學(xué)科普課程能夠引導(dǎo)更多富有熱情和創(chuàng)造力的學(xué)生投身科普事業(yè)，為國家醫(yī)學(xué)科普發(fā)展注入更多新鮮血液,，為實現(xiàn)高水平科技自立自強,、推進中國式現(xiàn)代化作出新的更大貢獻。

陳起坤書記作課程點評

????自《醫(yī)學(xué)科普基礎(chǔ)與實踐》課程開設(shè)2學(xué)期以來,，已吸引近200名來自不同專業(yè)的學(xué)生選課,，尤其是本學(xué)期共有113名學(xué)生選課，醫(yī)科學(xué)生67人，占比57.2%,。課程深受學(xué)生們喜愛,，反響熱烈。

????開課至今,，教師團隊一如既往地陪伴同學(xué)們持續(xù)夯實普及健康知識的技能,，樹立正確的科普理念和社會責(zé)任感，通過探索研究和合作創(chuàng)新,，以生動實踐的多元化形式,，打造有溫度、有趣味的醫(yī)學(xué)科普課程,。

????今后,，課程團隊將堅持以臨床問題為導(dǎo)向，進一步貫徹落實學(xué)?！凹訌娀A(chǔ),、促進交叉、尊重選擇,、卓越教學(xué)”人才培養(yǎng)理念,，努力打造省級乃至國家級的多學(xué)科融合一流精品課程，踐行“以學(xué)生成長為中心”的理念,，精準提升大健康背景下本科學(xué)生的醫(yī)學(xué)科普能力,，傳承中大百年醫(yī)科精神，源源不斷地為醫(yī)學(xué)科普事業(yè)培養(yǎng)和輸送新力量,。

活動合影

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公選課科普創(chuàng)作獎冠,、亞、季軍視頻展示

文|戴惠如

圖,、視頻|代爽

文編|鄭天心

美編|周子翕

初審|汪波,、方爍

審核|江清浩、李艾琳

審核發(fā)布|陳起坤

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