? ??我院作為中山大學深圳校區(qū)臨床教學的主要基地,，即將承擔臨床實習,、本科及研究生的教學工作，對于醫(yī)院各科室來說既是壓力也是動力,，內分泌科也不例外,。教學是向學生傳授科學知識，訓練學生形成基本技能,，培養(yǎng)學生自主學習能力,，發(fā)展學生的潛能，而教師做好教學工作是學生能夠實現(xiàn)上述能力的前提,。教師授課要嚴格把關,，多次修改并完善，才能不斷提升教學師資能力,，精益求精,，打造名醫(yī)搖籃和醫(yī)學人才“蓄水池”。

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內分泌科定期進行集體備課活動

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????在內分泌科學科帶頭人李芳萍主任的帶領下,，科室每周定期進行集體備課活動,，承擔教學任務的醫(yī)師們需要精心準備教學課件及教案，對具體教學活動的實施進行講解,。備課過程中,，授課經驗豐富的教師及同事都會提出建議，幫助授課教師不斷完善授課內容及授課形式,，傳授經驗,，反復修改，不斷提高,。

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集體備課活動

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????《禮記·學記》有云“玉不琢,，不成器；人不學,，不知道,。是故古之王者建國君民，教學為先?！惫湃嗽缇蛷娬{了教育的重要性,，作為教學工作的具體實施者，教師更要嚴格要求自己,。教學不是單向的,，而是互相促進,、共同提高的過程,，只有在教學前做好充分的準備，才能把教學活動進行得游刃有余,，教學相長,。

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通訊員：曹陽

編輯：溫志鑫

初審：李芳萍

審核：劉暢

審核發(fā)布：苗偉