? ? 8月17日,，我院迎來了首批中山大學(xué)深圳校區(qū)的本科實(shí)習(xí)生,。我院作為中山大學(xué)深圳校區(qū)臨床教學(xué)的主要基地，承擔(dān)重要的臨床教學(xué)任務(wù),。如何在向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí),、訓(xùn)練基本技能的同時(shí)將理論轉(zhuǎn)化為臨床實(shí)踐是臨床教學(xué)的重點(diǎn),。為了訓(xùn)練學(xué)生的臨床思維，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐的能力,，8月19日,，以內(nèi)科教研室為單位,，心血管中心為在內(nèi)科輪轉(zhuǎn)的實(shí)習(xí)生開展了教學(xué)病例討論，參加的實(shí)習(xí)生有20余人,，分別來自中山大學(xué),、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、牡丹江醫(yī)學(xué)院等多個(gè)學(xué)校,。此次討論由心血管中心學(xué)科帶頭人唐躍主任主持,，楊文聰主治醫(yī)師主講。

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討論現(xiàn)場

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????唐躍主任對(duì)學(xué)生未來實(shí)習(xí)的1年時(shí)間充滿了希冀,，并強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性,。他希望通過這一次的教學(xué)活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，訓(xùn)練學(xué)生的語言總結(jié)能力,，提高臨床診療思維水平。

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????楊文聰主治醫(yī)師通過分享一例胸痛的病例,，循循善誘,，并以詼諧風(fēng)趣的教學(xué)方式與學(xué)生互動(dòng)，向?qū)嵙?xí)生們講授了胸痛的診斷與鑒別診斷,、急性心肌梗死的治療原則,。課堂中氣氛活躍，學(xué)生們積極發(fā)言,，紛紛表示獲益良多,。

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????教學(xué)病例討論是由臨床帶教老師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生及其他各層次青年醫(yī)師對(duì)臨床真實(shí)病例進(jìn)行討論，以學(xué)生為主體,，通過教師的引導(dǎo),、啟發(fā)、提煉,、總結(jié),，達(dá)成向教學(xué)對(duì)象傳授知識(shí)的目的。通過教學(xué)病例討論,，不但可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)縝密的臨床思維和語言概括表達(dá)能力,，還能提升教師的臨床實(shí)踐教學(xué)能力和高度概括的邏輯思維。